莫尔斯电码练习器电路图
莫尔斯电码练习器电路图
莫尔斯电码练习器电路图
莫尔斯电码是报务工作中使用的专用“语言”，系世界通用电码。学习莫尔斯电码除了死记以外，就是多听、多练习，除此别无其它方法。欲从事报务工作的人需把所有的电码信号记在心里，就像小学生念九九乘法表-样，记得滚瓜烂熟，-听到这些信号，不必思索，就可以把它们所代表的字码或符号顺手写出来。莫尔斯电码所代表的字母、数字或符号都是用“点”和“画”构成的。-“画”的持续时间大约比-“点”的持续时间长三倍，两点之间（或两画之间）均有-定时间的停顿。本莫尔斯电码练习器就是根据其原理而设计的。
该装置的电路工作原理如图 4 - 14 所示。它是由时钟脉冲发生器、十进制计数器／分配器、“点”、“画”编码电路以及音频放大电路所组成。 Fl 、 F2 及 R4 、 RP 、 Cl 构成-个时钟脉冲发生器，其作用是不断地向 IC2 计数器／分配器中输入时钟脉冲。 IC2 平时的复位端 R 通过电阻 R3 处于高电平状态，故复位，仅 Y0 为高电平。当 SA 被按下时， IC2 的 R 端即变为低电平，于是在时钟脉冲的作用下，其输出端 Y0-Y9 依次变为高电平，在该电路中选择了 Yl 、 Y3 、 Y5 、 Y7 作为有效输出端。 s1 、 s2 、 s3 、 4 及二极管 VDI -VD12 等构成信号编码电路。如果 s1 、 s2 、 s3 、 s4 四个开关都接入“ C ”的位置，电路便产生四项短促的信号，同时使 F4 的-个输入端变为高电平，于是低频振荡器工作，其振荡脉冲经三极管 VTI 、 VT2 放大后，推动扬声器 BL 放出四个“点”信号，这就是莫尔斯电码中的“ H ”。只要按钮 SA 被按下， IC2 便会循环输出，扬声器 BL 中也会不断重复这个信号，各信号之间有短时间的停顿。
如果 s1-s4 有-个开关接入“ a ”位置，则与其相应的 IC2 的某-输出端便会连接至另-个二极管并与 C2 的负极相接，以抑制时钟脉冲的输入，于是 C2 通过 R2 、 RP ’对地放电。调整 RP ‘的阻值可以确定 C2 的放电时间，电容器放电则产生“画”信号。
电路中的四个开关 s1 - 54 经过其编码组合，可以产生 26 个英文字母，按照表 4 '' 1 的接法便可发出 26 个英文字母的电码声。
莫尔斯电码练习器电路图
莫尔斯电码是报务工作中使用的专用“语言”，系世界通用电码。学习莫尔斯电码除了死记以外，就是多听、多练习，除此别无其它方法。欲从事报务工作的人需把所有的电码信号记在心里，就像小学生念九九乘法表-样，记得滚瓜烂熟，-听到这些信号，不必思索，就可以把它们所代表的字码或符号顺手写出来。莫尔斯电码所代表的字母、数字或符号都是用“点”和“画”构成的。-“画”的持续时间大约比-“点”的持续时间长三倍，两点之间（或两画之间）均有-定时间的停顿。本莫尔斯电码练习器就是根据其原理而设计的。
该装置的电路工作原理如图 4 - 14 所示。它是由时钟脉冲发生器、十进制计数器／分配器、“点”、“画”编码电路以及音频放大电路所组成。 Fl 、 F2 及 R4 、 RP 、 Cl 构成-个时钟脉冲发生器，其作用是不断地向 IC2 计数器／分配器中输入时钟脉冲。 IC2 平时的复位端 R 通过电阻 R3 处于高电平状态，故复位，仅 Y0 为高电平。当 SA 被按下时， IC2 的 R 端即变为低电平，于是在时钟脉冲的作用下，其输出端 Y0-Y9 依次变为高电平，在该电路中选择了 Yl 、 Y3 、 Y5 、 Y7 作为有效输出端。 s1 、 s2 、 s3 、 4 及二极管 VDI -VD12 等构成信号编码电路。如果 s1 、 s2 、 s3 、 s4 四个开关都接入“ C ”的位置，电路便产生四项短促的信号，同时使 F4 的-个输入端变为高电平，于是低频振荡器工作，其振荡脉冲经三极管 VTI 、 VT2 放大后，推动扬声器 BL 放出四个“点”信号，这就是莫尔斯电码中的“ H ”。只要按钮 SA 被按下， IC2 便会循环输出，扬声器 BL 中也会不断重复这个信号，各信号之间有短时间的停顿。
如果 s1-s4 有-个开关接入“ a ”位置，则与其相应的 IC2 的某-输出端便会连接至另-个二极管并与 C2 的负极相接，以抑制时钟脉冲的输入，于是 C2 通过 R2 、 RP ’对地放电。调整 RP ‘的阻值可以确定 C2 的放电时间，电容器放电则产生“画”信号。
电路中的四个开关 s1 - 54 经过其编码组合，可以产生 26 个英文字母，按照表 4 '' 1 的接法便可发出 26 个英文字母的电码声。
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